毁掉孩子的最好方法就是给他一部手机,如何看待这个问题?

毁掉孩子最好的办法,就是给孩子一部手机,这话还是很有道理的。

比如说观看的时间不宜太长,这样对眼睛很大的伤害,还有不要再光强烈的光线下观看。孩子年龄比较小,自律能力较差,需要大人约束观看手机的时间以及方法。同时家长要做好榜样的作用!

每个孩子的时间都是一样多的,精力也是如此。整天沉迷于手机世界里,花费在学习上的时间、精力自然就少了,久而久之,学习成绩必然下滑。

孩子离开父母上学确实让父母担心,有时候不得不给孩子留手机。这个时候建议最好给孩子一部能打电话的老人机就可以了,小学生用电话手表。我家孩子现在上初三,我一直给她一部老人机。


作为近30年教龄的初中语文课教师兼班主任,我深切感受到手机是催毁孩子的一把刀,原因可从以下几点分析:

我是冰月月,全职数年、陪读三年,关注我与孩子一起成长!

手机对孩子们的学习影响非常大,好多孩子因为沉迷手机游戏或者网络小说不学习,更甚者因为手机游戏自暴自弃荒废了学业。

如果能够引导孩子只使用手机打电话、查资料、听听歌适当娱乐,那手机自然是好的;

智能手机普及以前,孩子们学英语主要是磁带或者光盘,现在手机上各种英语直播或者语音让孩子们零距离听到纯正的语音发音,不但提高了听力水平还让发音更纯正。

【冰月观点】毁掉孩子最好的方法就是给他一部手机,对于这个说法不赞成。但是手机对孩子们的学习、成长的影响确实很严重。但是什么事物都会有好坏两方面,就看怎样正确引导孩子们使用手机是关键。

一、手机给孩子们的好处

除此之外,还有一些无形的伤害。孩子临睡前玩手机,手机画面过于明亮,会影响人体褪黑素的分泌,导致睡眠障碍。

(一)、父母做好榜样

后来听他妈妈说就是因为给他了手机开始学习一落千丈,直到初三因为玩手机游戏都不好好上课,最终勉强考了个高中。看看手机对孩子的影响多大!

有些父母为了省事,孩子小小一哭就打开手机放视频,放动画,这让孩子从小对手机产生了依赖性,长大了自然要拿手机。

2、家长要真正意识到手机并不是孩子的保姆,要能合理帮助孩子规划手机的使用场景;

  • (三)、利用手机可以学习自己的兴趣爱好

    那么既然家长后续缺乏管理,让孩子成瘾之后,又让老师如何去管理呢?因为无法管理,所以老师只能一禁了之。这绝不是教育上的无能,而是教育上的果断、勇敢。

    智能手机的普及让孩子们过早接触网络,因为孩子们自控能力差,不容易辨别是非容易受到网络不良信息的影响,导致有些孩子因为网恋而外出,影响了他们的健康成长。

    事物嘛,都有一个从新鲜、到疯狂、到逐渐冷淡下来的过程。

    手机不是洪水猛兽,但管控不好,就可能成为洪水猛兽。

    手机上各种科普知识种类繁多,孩子可以通过手机学习很多知识。比如我家孩子小时候特别喜欢看动物世界,但是动物世界只有电视上固定时间才能看。现在通过手机就可以看到自己想看的不同动物及知识。不管是天空、大海还是沙漠、森林所有知识应有尽有,只要想知道都能快速查找到。

    二、手机带给孩子们的坏处

    当爷爷奶奶的,真没好法,怎么办?孩子交给他父母,让他们管去吧!

    你好,我是君山,一线教师,爱谈一点教育,如果你也喜欢,欢迎关注我,君山期待与你进行交流!

    从学生的前途去看:手机玩得多的学生,大多数输送给了职业教育。

  • 1、游戏上瘾:首先我同意这个观点,因为我深有同感,我家孩子今年上初中,之前我一直控制的比较严,孩子也不拿手机,但由于今年需要在家上网课,所以给他准备了一个手机用于上网课,发作业,但是前段时间我检查手机发现他在手机上安装了王者荣耀,我卸载了他又偷偷安装,并且我突袭检查的时候他在专心致志的玩游戏,甚至我进他房间都没发现我,所以我跟孩子谈了半天,他说特别喜欢玩游戏,轻松愉快,上网课太枯燥,所以想玩会儿游戏,我跟他讲清利害关系,比如游戏容易上瘾,无法自拔,本身他们就自制力差,会耽误自己的青春和前程。后来我把手机锁定应用商店和手机设置不让他安装学习软件意外的APP逐渐的才好转了。游戏还会套路家长们钱财,因此现在手机都直接与银行卡捆绑,无法追回。

    03、结束语:

    智能手机伤害孩子视力,导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜,这些伤害都是有形的,可以眼见为实的。

    从学生学习成绩来看:手机玩得多的学生,基本都差;

  • 第四、手机耽误孩子学习。

    (三)、手机对身体的影响

    (二)、手机对学习的影响

    喜欢玩手机的孩子,习惯了手机带来的轻松愉悦的信息,对知识学习感到鼓噪乏味,学习成绩下降,受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉,形成恶性循环之后,孩子逐渐丧失求知欲,产生厌学情绪。

    智能手机能够快速便捷地让孩子得到满足感,缩短注意力持续时间,让人越来越感到厌倦,所以过度使用手机会让人容易抑郁。

    (二)、手机对语言的学习有很大的帮助

    总之,手机是先进的工具,发挥它的长处,会使你学业事业如虎添翼;如无节制的适应感官的刺激,娱乐至死,就会如烟草上瘾,特别是孩子,认知短浅,自控自律心理能力差,稍一放纵,刀走偏锋,毁掉他们就是\\\”最好玩的手机\\\”。

    随着时代的进步,其实知识也在不停的发生改变,那么手机它的传达信息实时更新,给学生也提供了很多有用的信息,还有写作素材,还有历史典故,以及学习上的各种难题,都在手机上,我们可以找到解决的方法。它的好处实在太多,我不一一列举了。

    再次,不合理利用手机所带来的伤害,我们是可以避免的,我们应该在使用时就要注意合理的利用它。

    还真是这样的事。孩子看手机太占用时间,太分散孩子的精力了。有什么办法,让孩子少看手机,或者让手机变成孩子学习的帮手。

    有人说,怎么可能达到这样的状况?

    当年我们视电视为洪水猛兽的时候,我们照样不相信孩子和电视能够和平相处,现在你再去看,沉迷电视的学生总不是很多吧!

    综上述:手机虽然对孩子们的影响很大,但是只要父母们正确给孩子们使用手机,做好榜样正确引导,相信手机带给孩子们的好处大于坏处。

    记得刚上初中听他妈妈讲孩子考试排名在全年级二十几名,听她说:“如果孩子努力学习一定能进全年级前十。\\\”后来我家孩子考入了初中最好的私立学校,离家远我租了校区房与他们很少见面了。

    我不是什么掌握一手数据的高深专家,只是一个农村的一线教师。就我所能看到的情况是。

    • 二、手机是把双刃剑。大家都清楚,手机是时代发展进步的产物。它引爆了知识,它带来了方便,它给人的感官带来了前所未有的体验。游戏、动画、抖音、电视剧等节目的娱乐性不仅让成人激动缠绵,也契合了孩子的心智,一旦入\\\”局\\\”,就会难分难舍。随便打开媒体app,成人因无节制玩手机吵架的有之,出车祸的有之,闹离婚的有之……那孩子如无节制的娱乐刷手机,先伤眼睛,后废脑子,轻松\\\”游戏\\\”人生,荒掉学业,毁掉事业,不是一句耸人听闻的假话。

      尤其贫困偏远地区的孩子们因为教育贫乏,有时候连英语老师都没有,一般都是其他老师代教英语,自然谈不上有什标准的英语发音。但是通过智能手机孩子们可以和专业的英语老师学习,有可能直接和外教学习。

      还有像一些中学生,高中生,甚至是大学生,他们很多时候都要住在学校里,那么家长不在身边,很不放心。现在学生都有手机在上学的路途当中,又或者是在学校里面发烧,感冒了,遇到了什么紧急的情况,要和家长商量,有手机不是很方便吗?

      有专家表示,花费在手机上的时间越多,越喜欢宅在家里的人,患上抑郁症的几率就越高,经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。

      讲道理,物质奖励,吵都不大管用,得空把孩子带出去,去公园,超市转转,这样还少看会手机。

      直到去年暑假回家见到他们问起孩子考上哪所学校了时,他妈妈唉声叹气的说:“勉强考上了一所三流高中。”我当时被惊到了,按照他孩子的学习成绩就是不进年级前十随便考个省重点应该没问题。可是没想到只考了个一般的高中。

      自控能力差的孩子,家长不要让孩子玩手机,那会毁了孩子的一生。

      谢谢你的邀请很高兴回答你这个问题,毁掉孩子的最好方法就是给他一部手机,如何看待这个问题?我总结以下几点,希望能帮助到你!

      首先我觉得这个问题要一分为二,不能绝对而论。

      除了以上2点意外,玩手机本身来说还有很多副作用,比如影响孩子们的视力、影响他们的身体发育,手机也会有辐射影响等等,其实这些问题别说孩子了就是大人都很难控制玩手机的时间,所以说大家在这件事上各位家长都要引起注意来,不然后悔莫及!以上仅代表本人的理解,如有不同的见解,欢迎关注留言!批评指正!

      一、孩子能自律吗?答案大家心知肚明。别说孩子,就是成人,这也是困扰一生的问题。教育心理学说,中小学生一般心理特点是未定型,可塑性大,自我管理意识能力差,重感情,易激动,有独立自主的强烈愿望。这也就是说,孩子天生心智不成熟,自律的能力是逐渐成长的。

      另外,沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度,导致运动能力低下,进而影响孩子的生长发育。

      题主说的这句话,虽然绝对,但是却不得不引起我们的重视。让我们的下一代持续沉迷在手机游戏当中,这不仅不消磨他们的奋斗意志,往严重了讲,这是毁了国家的未来。

      我们院子就有一个孩子因为沉迷手机游戏去年差点没有考上高中。因为这个孩子我很熟悉他比我家女儿大一岁,当时我们上幼儿园就知道了他的大名。

      2.少数孩子自控力强。虽然大多数的孩子自控能力差,有了手机连自己姓什么也不知道了,可是还是有少数孩子的自控能力比较强的。家长对孩子管教也很严格,孩子有理想,养成了良好的生活、学习习惯,具备了一定的辨别是非的能力。你即使给孩子一部手机,孩子平时也不玩手机,更不会带到学校去玩。他(她)把手机放在家里,正常情况下,孩子不会去看手机,除非查找资料,纸质书籍又查不到的情况下,孩子才会使用手机查找一下资料。打电话都不愿意使用手机,偶尔使用父母的手机接一下电话。

      (三)、上学的孩子不能给智能手机

      3、学校层面,在校期间,在上课时段,该禁手机的还是要禁。

    1、国家层面,要制定全社会方位内的青少年手机防沉迷系统,并且真正落实到位。不能出现,现在好像是有防沉迷,但是手机玩通宵的学生却比比皆是的情况。

  • 欢迎大家留言评论

    有些孩子拿了手机有时候彻夜偷偷玩游戏,长时间这样对身体造成了很大的伤害。长期玩手机对视力影响也很大,从小看手机的孩子们,一个个小小就戴上眼镜。

    三、限制孩子过早使用手机

    这样下去真不行,该怎么办?

    所以,从我一个基层教师的角度去看:毁掉一个孩子,最好、最快的方法,目前来看,还真是给他一部手机。

    此外,手机可以方便快捷地寻找习题答案,很多学生面对难题不再查找书本,深入思考,完全依靠手机搜索答案,导致了孩子产生思维惰性。

    (一)、手机对成长的影响

    其实一开始就和孩子商量好,上学期期间不能带智能手机,她们一般也会接受。我一般让孩子在晚饭后玩20分钟手机,周末每天玩半个小时,其他时间除非学习用手机,别的一律不给手机。

    现在是,因疫情,隔离,孩子上空中课堂,上学的孩子从一年级往上,是人手一部智能手机。上完空中课堂,用手机拍照提交作业后,孩子们有空就看手机。熬夜看手机,手机没电了,拿大人手机看,吃饭也看手机,吵不管用,夺也不撤手。都成了手机迷。

    从学生健康程度来看:手机玩得多的学生,大多黑眼圈、一天到晚迷里糊涂、课堂上打瞌睡;

  • 其实手机也是我们社会进步的产品,手机的本身是想要带给我们好处的,有利于我们的沟通,和信息的传播。对于孩子来说也是有好处的,举个明显的例子,最近新冠肺炎疫情严重影响了学生开学,那么全国上下都是用网上授课的形式来进行学习,那么这不也是手网络给我们人类带来的好处吗?不也给学生提供了方便吗?不也通过手机给他们传授了知识了吗?

    其实,在手机问题上,我们想要让学生与手机能够和平相处,老师也不去禁手机,是可以的,但是前提是我们必须要有一整套相应的措施手段。比如

    • 随着智能手机的普及好多学习软件随之产生,这不但方便了学习而且大大缩短了了教育水平的差距。比如对于教育相对落后的中西部,孩子们通过手机可以学习到优质教育平台的课件,不同程度提高了孩子们的学习成绩。

      在学生使用手机这件事上,也是如此。

      第二、手机导致孩子患抑郁症。

      孩子的生理构造和生理形态与成人不同,手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人,过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力会产生一定影响。

      (一)、手机学习更方便、资源共享

      02、到什么程度,我们才可以放开对学生手机的管控?

      那个孩子非常聪明,记得孩子们大班时有一门珠心算的课程,当时他在大班很有名主要是珠心算很厉害。听老师说他的珠心算非常了得,每次都是又快又准确,在他上完学前班毕业考试中语文、数学、珠心算都是满分。

      .我想从两方面谈一下看法。

      以上是我个人的一些观点,希望我的回答能帮助到您!

      可以毁掉孩子的因素,有很多,给他一部手机也并不一定是毁掉他的最好方法。因为手机本身并没有错,造成孩子依赖手机或者是玩手机成瘾,又或者是对眼睛不好,这些并不关乎手机的本身。而是使用者不恰当的使用所造成的。我举几个简单的例子大家就比较容易理解了,有个小孩看书看多了,眼睛也会近视,那你说是书本所带来的吗?这不关乎书本的本身吧!这是由于他看书的坐姿不正确,又或者是在光线不好的地方看书会起近视。有的孩子写字也会近视,难道这也是和笔有关系吗?正确来说,应该是他写字的坐姿不端正所引起的,这种例子我们生活中还有很多。

      其次当我们正视问题的本身的时候,那么就可以好好的利用手机了。

      这句话说的有些绝对,但是就目前的情况来看,挺符合实际的。

      从学生早恋情况来看:手机玩得多的学生,早恋概率大很多;

    • 但情况真是如此么?

      个人认为,老师禁手机,只是给家长“擦屁股”而已!

      1.多数孩子中招。随着社会的发展,科学技术的发达,人民生活水平的提高,手机也越来越普及了,还有一个人就有几部手机。孩子看到家长玩手机,心里也是痒痒的,家长一不留神,手机就被孩子拿去玩了。孩子玩手机,主要是玩游戏,如果没有人过问,孩子玩上一天一夜也不觉得累。如果给孩子一部手机,没有人管理,任孩子自由玩耍,孩子可以不吃不喝,三天三夜不停地玩。即使家长干预,孩子也会把手机偷偷带到学校里玩,上课玩,下课玩,晚上睡在被窝里玩,学习根本不放在心上,你说孩子长大以后,还能有什么出息?

      (二)、别太小让孩子接触手机

      (四)、手机让孩子可以了解大千世界

      问题是出在,谁去管理、监督学生就去干这些事情呢?就目前来看,大部分家长,只是扔给孩子一部手机,但是却缺少对孩子使用手机方面的后续管理。

      第三、手机损伤脑神经。

      首先父母在孩子面前不要一直玩手机,尽量陪孩子学习或者读书,别让孩子也老想着拿手机。


      01、禁手机,是教育无能的一种表现么?

      2、不健康网站:网络发展的今天来说,给我们生活的方方面面带来了便利,也加速了社会信息的交流,现在是个信息爆炸的社会,信息可以说就是财富,网络是把双刃剑,有利有弊,也给一些不法分子带来了机会,成了一些不良网站藏污纳垢的地方,但是对于未成年的孩子们来说,他们分辨能力差,尤其对于青春期的孩子们来说他们正是发育的时期,如果看到一些色情链接、网站、图片、视频等他们会感觉到新奇,感兴趣,给他们的身心造成很大的伤害,甚至会因此走上违法犯罪的道路!

      今年疫情期间从新闻看到,有个小学生拿着母亲的手机玩游戏偷偷充值两万多元钱,那些钱都是母亲两年打工存下来血汗钱。而他只为了玩游戏就偷偷挥霍掉了。那为母亲泣不成声的样子深深的印在了我的脑海中。

      这是错误的观点。我们每个成年人都有一部智能手机,我们被毁掉了吗?智能手机是时代的产物,我们要用客观正确的标准去面对这个问题。不同的时代,每个孩子的玩具不一样。我们期望孩子像我们以前一样去滚铁环,去摸鱼抓虾,这是不现实的。其实手机也是孩子玩具的一种。新的时代,没有不打网络游戏的孩子,也没有不玩智能手机的男孩。我们大人首先要做好示范,不能我们随时玩手机,却对孩子做不一样的要求。最重要的是家长要从小和孩子约法三章,对使用智能手机进行的控制。如果孩子有智能手机,但能够控制玩手机的时间和地点,这是优秀的表现。

      手机学习还可以随时随地无限制学习,对学习带来了更多的便捷。

      可能,在很多人眼里,手机是有其各种各样的好处的。而且随着时代的发展,普及手机这是大势所趋,让孩子人手一部手机这是迟早的事情。所以,“禁”手机这件事情就被很多人诟病。说是逆时代之潮流啊;说是顽固不化啊;说是因为教育上的无能,所以才能出此下策啊。

      总之,如果我们能够帮助学生将手机规范到,手机只是学生学习、娱乐、生活中的一部分,它不多占学生时间、不破坏学生身心健康时,那么,就可以真正开放手机了。

      孩子们通过手机视频教学可以学习自己的兴趣爱好。不管是唱歌、舞蹈还是书法、美术、乐器、围棋等孩子们周末再不用跑来跑去扎堆学习,可以通过手机视频在家学习。这样既节省了时间,也避免了让父母们来回奔波接送。

      第一、手机影响孩子健康。

      综上所述,毁掉孩子,就给他一部手机,是千真万确!

      手机只是一个工具,它可以好、也可以坏,关键是看我们如何去管理、引导。

      当时我们把他当成孩子的榜样,他在小学数学一直很厉害,小升初直接上了对口片区的初中。自从上了初中因为父母中午不在家,就让他去了学校附近的小饭桌。为了联系方便,母亲给他把自己的一部旧手机给了他,就是这部手机差点让他考不上高中。

      这个问题,还难回答。知道一部手机,就能毁了孩子。可是,几乎所有的家长,都给了自己的孩子一部手机。难道说,家长是要毁掉自己的孩子吗?答案是否定的。究竟应该怎么做?我想这个问题,应该由更权威的部门去回答,而不是由我们在这里说三道四。[祈祷][祈祷][祈祷]

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