孩子一岁十个月了,焦虑他是不是自闭症?

孩子的自闭症是有关键治疗期的,您需要赶快领孩子去医院检查~

说说我的经历吧!

●口语发展迟缓;

●沉迷物件的某一部份。

●假想游戏的能力较弱。

我家老大13年出生,因为第一次当父母在育儿方面比较听从老人的意见,也因为我们的无知造成现在这个后果。老大一岁半前和同龄孩子都看不出差别,三个月翻身,七坐八爬,会拍手,一周岁会走路,叫名字有反应逗了会笑,很是活泼,直到过了一岁半后,教说话会蹦出来一个字但不清楚,到了三岁才会说三四个字的短句,但说话没什么逻辑,会听简单指令,好动坐不住,出门不爱和同龄的玩。由于我们的无知总觉得他还小是正常的,老人也说长大了就好[流泪],就这样我们错过了最佳干预期。

家庭的成员爸爸、妈妈、姥姥、姥爷都参与陪伴孩子,孩子也没出现特别依赖哪个人的情况,无论谁在她的面前出现,她都置之不理(尤其独自玩耍的时候最严重)。

因此家长应给予简单清晰和直接的指示,解释步骤时须逐步说明,让孩子易于掌握。

★行为兴趣方面★

孩子还不到两岁,可塑空间很大,焦虑没有用,把焦虑化为动力多在孩子身上下功夫。因为你怀疑孩子是否自闭症,至少孩子是落后的。

如果您有关注我,可以看看我其他悟空问答中有关自闭症儿童的症状表现和对家长提出的一些建议,能对您系统的了解自闭症有所帮助。

喜欢玩水,喜欢挠痒痒,喜欢晒太阳。

当你仔细观察,你就会发现,他的眼睛不灵动没有神,性子偏执拗,想做什么就做什么,不愿意做的事情就会大发脾气,喜欢近距离看电视,在电视前几个小时能保持一动不动。

●兴趣异常专一,如只喜欢绘画地图;

●较难了解别人的想法及感受,不善于察言观色。

幼儿自闭症的表现

●不善于运用身体语言来沟通;

自闭症这个词被越来越多的人提及,尤其是宝爸宝妈们,一听说这个词的反应就是一笑了之,觉得跟我有什么关系,这个事儿不可能发生在我身上,离我远着呢。据我国残联对精神类儿童二次普及筛查不完全统计,其中自闭症儿童在我国发生的概率1/65,不包含很多没在残联备案或是登记的孩子,自闭症儿童中男孩儿与女孩儿的患病概率是4:1。你觉得自闭症真的离你远吗?

●说话重复、刻板或速度和音调异常;

多家庭成员养育,多语言氛围,孩子会变化。确实担心,可以去医院检查一下

乍眼一看,这个男孩子没有任何问题,一双大眼睛,长长的睫毛,长得甚是可爱,尤其一笑有两个浅浅的酒窝,腼腆内向的性格。

喜欢笑,情感细腻,但没有安全感,也没有语言,自己不能长时间独自玩耍,需要妈妈陪伴,无论走到哪儿都不能离开妈妈。平时家里基本都是奶奶在带,妈妈陪伴的时间也有限。

自闭症患童是因脑部功能异常而引致的先天性发展障碍,征状通常在幼童三岁前出现,症状因人而异,但患者主要有以下三方面的困难:

★社交发展方面★

平时嘴不能闭上,口水流的厉害,因长期流口水把自己的下巴都浸变了颜色(下巴颜色发红)。语言表达上严重欠缺,除了啊、哈哈,其他什么也不会说。会看人的脸色,懂得喜怒哀乐,听到有人喊自己的名字会立刻有眼神对视。

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对孩子关心疼爱可以有,但千万不要盲目地给孩子贴标签。如果您的孩子在语言表达上或是行为理解与社交方面出现了与同年龄的孩子有差距的情况,不要急着下定义,孩子在发育的过程中也会出现差异性成长,不要过多地比较,但基本的表现还是略微能体现出孩子是否有自闭症倾向的。

现将本人师从香港教育心理学家关于“加强参与有自闭症学生的支援模式运作”课题进修学习所得分享出来,惟愿能帮到这些来自星星的孩子、家长及参与的学校老师。

甚么是「自闭症」?

●难与人展开对话及持续地交谈;

由于这个宝贝年龄较小,参考一下即可,随着孩子的成长还会有其他变化。

第二个案例——男孩儿,18个月

正常情况下孩子出生都要给孩子做查体,检查孩子各方面发育是否健全。一般半年以内查两次,半年以后每六个月检查一次,这些孩子出生时妇幼保健院医生都会告知孩子父母,如果你孩子没有做过相对应月份该做的保健查体,建议你马上带孩子去妇幼保健院查一下。

宝宝才出生,才做宝妈、宝爸的父母对宝宝的担心是可以理解的,但不能过度担心,个体差异对宝宝们也通用。实在担心可以到儿童医院做个检查,确诊后如果有问题就针对问题解决,没问题就别多想。总之,积极健康家庭就是宝宝成长的榜样。小宝宝父母过度担心就可能是父母的问题了。

因此需要帮助孩子与同辈建立友谊,协助孩子掌握简单易明的社交规则。

★言语沟通方面★

你怀疑你的1岁10个月的孩子是不是自闭症,就应该及早去儿童医院精神专科识别评估,一旦确诊,就要即刻介入特殊教育支援,协助孩子适应日常生活及学习环境,并且发挥潜能。

●不懂得易地而处,难与朋辈建立关系;

因此家长可变化采用一些视觉、听觉等多元知觉刺激来帮助孩子接受转变。

总之,患有自闭症的孩子一般都需要清晰的步骤指引来完成工作,因此家长/老师宜为他们提供完成工作的程序;由于他们难以在同一时间处理多项信息,家长/老师宜按部就班,让他完成一项工作后,才给予另一指示;同时多采用视觉提示,例如图画、流程图和示范来阐释提示,可帮助他们更易掌握。

不知你的孩子有哪种情况。因为孩子太小,家长要多和孩子交流。只要有时间就给孩子讲故事,唱歌,听音乐。注意观察孩子的反应。

语言表达极度欠缺,情绪焦虑,缺乏安全感,喜欢被抱着。

以上的三个案例,点到为止,就个体特征表现而言阐述的清晰明了,希望您能作为参考。

● 不断重复某些动作,如前后摆动身体;

邀请我回答问题的家长,首先我真的要对您的意识点个赞,但您给的相关信息太少了,除了年龄以外没有其他可参考的信息,就目前您给的这些信息不能为您做到很精准的帮助,也不能一概而论的给您下个定义,我可以给您提供一些低年龄自闭症儿童相关的案例,仅供您参考。为了保护孩子的个人隐私,我案例中凡是涉及到姓名的部分一律隐掉,希望您不要介意。

第一个案例——女孩儿,6个月

●常生活在自己的天地中,与人交往欠缺自发性;

作为父母,总希望给予子女最佳的生活和学习环境,以培育子女成材。你现在有勇气直面这个问题,就赶紧去评估,真确诊了,就坦然面对积极介入训练支援吧,我身边就有好几个十几岁的自闭症孩子。

您好,我是专业分享心理知识带你深入了解自闭症儿童的心理领域创作者大象小鱼,很高兴接受你的邀请来回答你的问题,你的问题是孩子一岁十个月了,焦虑他是不是自闭症?

一向以来,大多数家长都是在等孩子到了6-7岁开始要上学了,才聚焦于补救性支援工作,或要等孩子出现问题时才介入,很少兼顾预付性及发展性的措施。这往往未能切合有自闭症孩子的整体发展及学习需要,令后期介入工作的效能事倍功半。

随着自闭症孩子的比例逐渐加大,现在国家很重视幼儿保健这一块,每个妇幼保健院基本都配有完善的保健系统,以便婴幼儿定期去做保健,对孩子的认知,理解,视听等方面做出相对应年龄段的判断,如果你有疑问,别再焦虑和犹豫了,如果孩子有落后问题,及早干预。因为落后的孩子即便不是自闭症,也是发育迟缓,及早干预有益无害,在大多数自闭症康复机构里,自闭症孩子和发育迟缓的孩子是一起干预的。

●固执于某些行事方式,并拒绝改变;

说话晚,眼睛不爱看人,不指东西,莫名其妙哭闹。对家人呼叫不反应等等。

男孩儿,18个月,不会爬,不会翻身,偶尔能扶着墙站一会儿,但坚持不了5分钟。整体体重超标15斤,一动一身汗,瞬间身上的衣服就能被汗浸透。

光我学习的自闭症学生支援运作模式文字手册就是厚厚的一本分14章、300多页几十万字、A4规格开本的大簿头(如附图),执行起来更需要家庭、学校、社会等全方位三层架构支援模式。真希望那些代表提案不要老喊为中小学生减负,多关注一下这些需要特殊教育的孩子吧!

医院检测结果显示轻度自闭症并伴有发育迟缓。

第三个案例——男孩儿,23个月

我的问题回答完毕,不知道您从中有没有学习到相关的知识,如果您想更多地了解与自闭症有关的内容,欢迎关注我。再次感谢您邀请和您的问题。

小宝贝在四个半月左右出现对不在视线范围的声音不感兴趣(听力没有任何问题),对自己的名字无反应,在与孩子交流的时候(父母独自表达),视线停留的时间短,情绪毫无波澜,如果有特别夸张的表情或是语调发出,她会被逗笑。但一般只是微笑,很少开怀大笑(笑出声音的那种)。笑的频率有限。

孩子焦虑是在母胎从母亲那里获得的焦虑,就需要先把母亲的焦虑治愈了,孩子自然就好了。自闭症根本原因就是家长,不管接触多少自闭儿童,刨到根上也是家长和孩子的关系出了问题。

然后到了上幼儿园,记得第一天去幼儿园的时候,他是笑着跟我说拜拜然后拉着老师的手进的教室,放学后一见到我就哭了。之后的两个月每天都是哭着进教室,。开学没几天老师跟我说我家孩子跟其他孩子玩不进去,总爱一个人自语自语的在一个角落玩玩具车,建议我们带他去医院看看。带他去医院的时候各种填表,测试的时候他上窜下跳的一点不配合,结果出来疑似孤独症。当父母的我们的感受也就不说了[流泪]现在7岁了,上一年级,上学期陪读了一个学期,因为上课不认真,不好好坐,学习跟不上,疫情过后开学陪了两天,上课能坐住但容易走神,老师说不用家长陪了,之前有干预过效果不大。如果你觉得你孩子跟同龄的孩子有差别,有孤独症的症状,那你还是赶快的去医院看看吧,如果有问题及早干预。祝孩子一切安康!!

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